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人的思维发展过程就是从以形象思维为主向更高层次的以抽象思维为主发展的，所以教育教学就应当创造条件去推动这一过程，促进儿童学会理解用不同的部件来代表不同的抽象意义，所以并非每个字都必须要以形象化动画来表现。这就好比孩子已经学会了走路，我们就不能继续把他限制在学步车中一样。

选择了国足作为经营的题材，与当下的世界杯热点相唿应。

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不同于传统的对弈软件，本品的精彩活动以围棋对弈规则为基础，每月更换不同细节规则，让孩子试着应对不同的处境，提高分析与处理具体信息的能力。排名靠前的用户还能获得各种道具奖励。每天有积分获取上限，不用担心因为耗时过长影响视力。

我们软件中生字动画可分为形象动画和拆分动画。最初学习的很多字以及组成汉字的所有偏旁和部件都是用形象动画的方式引导孩子学习的，随着学习的深入，逐步引入拆分动画，到后期基本都是拆分动画。

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