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生产模块-任务节点列表栏，任务节点颜色修改

人的思维发展过程就是从以形象思维为主向更高层次的以抽象思维为主发展的，所以教育教学就应当创造条件去推动这一过程，促进儿童学会理解用不同的部件来代表不同的抽象意义，所以并非每个字都必须要以形象化动画来表现。这就好比孩子已经学会了走路，我们就不能继续把他限制在学步车中一样。

当创建连接，打开文件管理器的连接，你就可以开始移动文件。

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●问：该软件安装复杂吗？

生字编排不仅遵循从形象到抽象，从简单到复杂的原则，还引进了基本字带出形近字的方式，因为我们对字的解说精确到每一个部件，所以把形近字放在一起，学生不仅不会混淆，还能根据基本字，一下子认识好多个形近字，今后也不容易写错别字，这在传统教学中是很难做到的。