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多路径备份：可设置多条自动备份路径

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人的思维发展过程就是从以形象思维为主向更高层次的以抽象思维为主发展的，所以教育教学就应当创造条件去推动这一过程，促进儿童学会理解用不同的部件来代表不同的抽象意义，所以并非每个字都必须要以形象化动画来表现。这就好比孩子已经学会了走路，我们就不能继续把他限制在学步车中一样。

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处理纯英文文档时，识别语言选项设定为简体、简繁、英文都可以，但设定为英文识别效果最好；当处理含有繁体字的文档时，语言选项应设定为简繁。

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